Un grande classico si rinnova
Essere un classico, riferito a scrittori, artisti, filosofi, registi e in generale alle loro opere, significa essere di prim’ordine, piccola élite di alto livello, di valore ineguagliabile.
Questo è il significato profondo di “essere classico”: rimanere coerenti e uguali a se stessi, eppure sempre attuali. E proprio in questo consiste l’unicità del Liceo Classico: un percorso didattico ancorato all’antichità, eppure sempre attuale.
Possedere un’approfondita cultura umanistica consente agli studenti di ampliare i propri orizzonti. Gli studi letterari, artistici, linguistici e storici fondano la loro costante attualità sullo sviluppo del pensiero critico e sulla capacità di astrazione, e insegnano a osservare e interpretare il mondo che ci circonda attraverso nuove prospettive, andando oltre le apparenze e i luoghi comuni.
Il nostro percorso di Liceo Classico fornisce agli studenti una cultura umanistica approfondita e recupera la modernità di questa cultura, considerata in una visione di presenza quotidiana. I programmi delle materie sono stati riallineati da un punto di vista cronologico e tematico, allo scopo di creare una visione di insieme che colleghi ogni disciplina e consenta allo studente una visione globale sui periodi storici analizzati.
Con questo obiettivo è stato anticipato lo studio della filosofia e della storia dell’arte al primo biennio; al contempo, l’insegnamento della matematica prevede elementi di storia della matematica e della geometria, che ne evidenzino il valore culturale, oltre che logico e numerico.
Oltre a ciò, si è deciso di aggiungere, nel primo e secondo anno di corso, un’ora di inglese alle tre previste dal piano ministeriale: inutile sottolineare quanto sia fondamentale la conoscenza della lingua inglese nel mondo contemporaneo.
Il piano di studi propone inoltre una “scuola fuori scuola”, cioè un percorso ricco di uscite didattiche in ambito artistico, culturale e scientifico, che rendano vivi, concreti e reali i contenuti dei programmi.
Progetto giornalismo
Il progetto giornalismo caratterizza la nostra offerta formativa con un posto di rilievo. Il giornalismo, oggi più che mai, assume molteplici forme: la carta stampata resiste, seppur a fatica, e si prepara a nuove sfide; l’editoria on line offre opportunità interessanti attraverso strumenti e logiche in continua evoluzione; i social network sono una presenza costante, talvolta invasiva, nelle vite dei giovani d’oggi; l’ufficio stampa è parte indispensabile per il successo di un marchio o di un’azienda; le web radio sono un fenomeno in crescita e sfruttano la forza evocativa della parola attraverso le tecnologie audio.
L’obiettivo del nostro progetto è offrire una panoramica del variegato mondo del giornalismo, mescolando teoria e pratica, in un percorso che in futuro potrebbe aprire opportunità professionali per gli studenti.
Disciplina | I | II | III | IV | V |
Italiano | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Latino | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Greco | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Inglese | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Storia e Geografia | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 |
Storia | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
Filosofia | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 |
Matematica | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Fisica | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 |
Scienze | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Giornalismo | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Storia dell’Arte | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Scienze Motorie | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Religione | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Totale | 32 | 32 | 34 | 34 | 34 |